Κατασκευή επιδαπέδιων παιχνιδιών και δημιουργία σχολικού κήπου
Μαρία Πλατάκη, Κυριακή Πασχαλίδου, Ευθυμία Φαρσάρη
Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ψαρής Φοράδας
Περίληψη
Ο ρόλος του περιβάλλοντος στην ανάπτυξη του παιδιού θεωρείται ένας από τους βασικούς παράγοντες της παιδαγωγικής διαδικασίας και γι’ αυτό η σχολική αυλή αντιμετωπίζεται ως χώρος αγωγής και εκπαίδευσης. Σκοπός του παρόντος προγράμματος αποτελεί η βελτίωση και αξιοποίηση του υπαίθριου σχολικού χώρου, μέσα από την κατασκευή επιδαπέδιων παιχνιδιών και τη δημιουργία σχολικού κήπου. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2015 - 2016 και έχει διάρκεια περίπου 6 μήνες. Συμμετείχε το Δημοτικό Σχολείο με 27 μαθητές και το Νηπιαγωγείο με 12 μαθητές, υπό την καθοδήγηση 3 εκπαιδευτικών. Χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος project και δόθηκε έμφαση σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε ως επιτυχές από τα μέλη της σχολικής κοινότητας, καθώς οι στόχοι επιτεύχθηκαν σε σημαντικό βαθμό και οι μαθητές άλλαξαν αντιλήψεις για τη χρήση της αυλής του σχολείου.
